Qui sommes nous

Penser en Activité a été mis en place, à la fin des années 80, par des professeurs de la Technique Alexander: Isabel Sampaio (Lyon, France),
Reinaldo Renzo (São Paulo, Brésil) et
Roberto Reveilleau (Rio de Janeiro, Brésil).
Aujourd’hui nous a rejoint un autre professeur de la Technique Alexander:
Joëlle Colombani (Bretagne, France).

Nos objectifs:

• enseigner et divulguer la Technique Alexander
• encourager les échanges, d’une part entre enseignants de la Technique Alexander, et d’autre part entre ces enseignants et les professionnels d'autres disciplines
• promouvoir des rencontres entre élèves et différents enseignants de la Technique Alexander afin d’enrichir la pratique de la Technique Alexander
• favoriser l’échange d’informations et le développement des connaissances sur la Technique Alexander

Tous les professeurs sont formés dans une école de la Technique Alexander (cursus de 3 ans) agréée par "The International Affiliated Societies of Teachers of the Technique Alexander" et ont obtenu un certificat les autorisant à enseigner.

PENSER EN ACTIVITE est l’expression utilisée par John Dewey, éducateur américain (1859 -1952), pour décrire le processus vécu par l’élève pendant la séance de la Technique Alexander.